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中國幼教市場現狀分析及前景發展策略研究報告2019-2025年

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報告名稱:中國幼教市場現狀分析及前景發展策略研究報告2019-2025年
出版單位:中智正業研究院
報告編號:BG481357
完成日期:2019年9月
交付方式:EMAIL電子版或特快專遞
報告價格:紙質版:6500元 | 電子版:6800元 | 紙質+電子版:7000元
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訂購電話:010-56136118 13366212244
內容簡介:
 


第一章 幼兒教育相關概述 16


1.1 幼兒教育概述 16


1.1.1 幼兒教育的定義 16


1.1.2 幼兒教育的歷史 16


1.2 幼兒教育的分類 17


1.2.1 幼兒教育的機構類型 17


1.2.2 幼兒教育的教育形式 21


1.2.3 幼兒教育的主要內容 25


1.3 幼兒教育行業的特點 25


1.3.1 幼兒教育行業的管理體制 25


1.3.2 幼兒教育行業的法規政策 33


 


第二章 2015-2019年中國幼兒教育發展環境分析 44


2.1 宏觀經濟環境 44


2.1.1 2015-2019年中國GDP增長分析 44


2.1.2 2015-2019年中國居民收入增長情況 48


2.1.3 2018年中國社會消費品零售總額分析 50


2.1.4 2018年中國宏觀經濟運行分析 55


2.1.4 2018年中國居民消費與恩格爾系數 59


2.2 中國人口結構分析 62


2.2.1 2018年中國兒童人口總體情況分析 62


2.2.2 2018年中國城鎮化及城鎮人口的增長分析 63


2.2.2 2018年中國0-6歲幼兒人數統計 65


 


第三章 全球主要國家幼兒教育發展情況 66


3.1 美國幼兒教育發展情況 66


3.1.1 美國幼兒教育發展歷程 66


3.1.2 美國幼兒教育的特色 67


3.1.3 美國幼兒教育的類型 67


3.1.4 美國幼兒教育的行政組織 69


3.1.5 美國幼兒教育的師資培育 70


3.1.6 美國幼兒教育的課程設置 71


3.2 英國幼兒教育發展情況 73


3.2.1 英國幼兒教育的發展背景 73


3.2.2 英國幼兒教育的相關法案 78


3.2.3 英國幼兒教育的行政組織 78


3.3.4 英國幼兒教育的教育目標 80


3.2.5 英國幼兒教育的機構類型 82


3.2.6 英國幼兒教育的師資培訓 84


3.2.7 英國幼兒教育的特殊教育 86


3.3 意大利幼兒教育發展情況 89


3.3.1 意大利幼兒教育的發展簡史 89


3.3.2 意大利幼兒教育的機構分類 92


3.3.3 意大利幼兒教育的行政組織 93


3.3.4 意大利幼兒教育的教育目標 95


3.3.5 意大利幼兒教育的師資培訓 95


3.4 日本幼兒教育發展情況 96


3.4.1 日本幼兒教育的發展背景 96


3.4.2 日本幼兒教育的教育目標 99


3.2.3 日本幼兒教育的教職人員 101


3.2.4 日本幼兒教育綱要 103


3.4.5 日本幼兒教育的行政體系與法律制度 104


 


第四章 2018年中國教育領域發展分析 106


4.1 2018年中國教育領域發展分析 106


4.1.1 2018年中國教育機構數量統計 106


4.1.2 2018年中國教育經費統計 108


4.1.3 2018年中國教育發展總體情況 117


4.1.4 2018年中國教育行業投資重要資訊 117


4.2 2018年中國民辦教育發展分析 119


4.2.1 2018年中國民辦教育機構數量 119


4.2.2 2018年中國民辦教育學生人數 120


4.3 2018年中國教育領域發展熱點分析 120


4.3.1 2018年中國職業教育迎來發展的春天 120


4.3.2 2018年中國義務教育學校實施績效工資 121


4.3.3 2018年中國高等教育領域危機中蘊藏機遇 125


4.3.4 2018年中國農村教育占據重中之重的地位 130


4.3.5 2018年中國教育業發展概況 130


 


第五章 2018年中國幼兒教育行業現狀分析 136


5.1 2018年中國幼兒教育現狀分析 136


5.1.1 2018年中國幼兒園數量 136


5.1.2 2018年中國幼兒園在園人數 137


5.1.3 2018年中國幼兒園教職工人數 137


5.1.4 中國城市和農村幼兒入園率 137


5.2 中國幼兒教育市場的供需現狀分析 138


5.2.1 中國幼兒教育的市場地位分析 138


5.2.2 中國幼兒教育市場的經濟學分析 144


5.2.3 中國幼兒教育供需市場現狀分析 150


5.2.4 中國幼兒教育供需調整策略分析 154


5.3 2015-2019年中國幼兒教育存在問題分析 159


5.3.1 中國幼兒教育面臨的主要問題 160


5.3.2 中國幼兒教育小學化問題嚴重 162


5.3.3 中國幼兒教育公益性有待加強 166


5.3.4 中國民辦幼兒教育亟待有效監管 167


5.4 2015-2019年中國幼兒教育發展對策分析 168


5.4.1 解決中國幼兒教育主要問題的方案 168


5.4.2 創建具有民族特色的幼兒教育體系 169


5.4.3 中國農村幼兒教育的投資策略 173


5.5 2018年中國主要城市幼兒教育發展情況 175


5.5.1 2018年北京幼兒教育供給嚴重不足 175


5.5.2 北京未來三年將加大幼兒園的投資 175


5.5.3 2018年上海幼兒教師缺口依然嚴重 177


5.5.4 2018年上海大力擴建和新建幼兒園 178


5.5.5 2018年廣州市民辦幼兒園有待規范 180


5.5.6 2018年廣州市幼兒園收費情況調查 181


5.5.7 2018年深圳市幼兒園收費現漲價潮 182


5.5.8 2018年重慶加快推進城鄉幼兒教育發展 184


 


第六章 2018年中國民辦幼兒園發展分析 188


6.1 2018年中國民辦幼兒園發展概述 188


6.1.1 中國民辦幼兒教育的辦學主體 188


6.1.2 中國民辦幼兒教育的經濟性質 192


6.1.3 中國民辦幼兒教育的四大特點 193


6.2 2018年中國民辦幼兒教育現狀分析 197


6.2.1 2018年中國民辦幼兒園數量 197


6.2.2 2018年中國民辦幼兒園在園人數 197


6.2.3 2018年中國民辦幼兒園市場份額 197


6.2.4 2018年中國民辦幼兒園教學效率 197


6.3 2015-2019年中國民辦幼兒教育發展動態分析 198


6.3.1 中國民辦幼兒園教學師資力量不斷加強 198


6.3.3 2018年中國幼兒園教育民辦化趨勢分析 199


6.3.4 2018年中國呼吁幼兒教育收費制度改革 202


6.3.5 2018年中國民辦幼兒教育市場發展迅速 203


6.3.2 中國民辦幼兒教育取得快速發展的原因 204


6.3.6 2018年中國民辦幼兒園發展遭遇的瓶頸 206


 


第七章 中國特色幼兒教育細分領域分析 208


7.1 潛能開發教育 208


7.1.1 潛能開發教育概述 208


7.1.2 潛能開發教育的意義 208


7.1.3 幼兒園潛能開發教育教養方案 208


7.2 早期閱讀教育 210


7.2.1 早期閱讀教育概述 210


7.2.2 早期閱讀教育的原則 210


7.2.3 幼兒園早期閱讀課程內容的選擇 212


7.2.4 幼兒園早期閱讀課程的實施方案 213


7.3 雙語教育 225


7.3.1 幼兒雙語教育概述 226


7.3.2 幼兒雙語教育的可行性 227


7.3.3幼兒園英語教育的經驗總結 231


7.3.4 中國幼兒雙語教育的投資策略 234


7.4 藝術教育 236


7.4.1 幼兒藝術教育概述 236


7.4.2 幼兒藝術教育的作用 236


7.4.3 幼兒藝術教育的目標 239


7.4.4 國際幼兒藝術教育經驗 246


7.4.5 幼兒藝術教育的實施方案 248


7.4.6 幼兒園藝術教育實施的滲透式策略 251


7.5 科學教育 253


7.5.1 幼兒科學教育概述 253


7.5.2 幼兒科學教育的特性 254


7.5.3 幼兒科學教育的原則 260


7.5.4 幼兒科學教育的實施方案 263


7.5.5 幼兒科學教育的注意事項 266


7.6 心理教育 268


7.6.1 幼兒心理教育概述 268


7.6.2 幼兒心理教育的意義 268


7.6.3 幼兒園心理健康教育的特點 269


7.6.4 幼兒園心理健康教育的實施策略 270


7.7 親子教育 274


7.7.1 親子教育概述 274


7.7.2 親子教育的特點 274


7.7.3 幼兒園親子教育的設計原則 275


7.7.4 幼兒園親子教育的實施方案 278


 


第八章 中國幼兒園經營管理分析 280


8.1 幼兒園經營管理概述 280


8.1.1 幼兒園管理的理論依據 280


8.1.2 幼兒園經營管理的原則 280


8.1.3 幼兒園經營管理的方法 291


8.2 幼兒園科學人員管理體系的構建 300


8.2.1 幼兒園人員管理聘任制的構建 301


8.2.2 幼兒園人員管理工資制的構建 301


8.2.3 幼兒園人員管理崗位考核制的構建 304


8.3 民辦幼兒園經營管理分析 308


8.3.1 民辦幼兒園管理模式的創建 308


8.3.2 民辦幼兒園辦園特色的定位 310


8.3.3 民辦幼兒園特色發展的注意問題 316


8.4 幼兒園核心競爭力分析 318


8.4.1 幼兒園核心競爭力概述 318


8.4.2 幼兒園核心競爭力的內涵 318


8.4.3 幼兒園核心競爭力的可變性 319


8.4.4 幼兒園核心競爭力的構建 320


8.5 幼兒園營銷策略分析 321


8.5.1 幼兒園營銷策略的市場導向 321


8.5.2 幼兒園教師群體的營銷策略 321


8.5.3 幼兒園自我展示的營銷策略 327


8.5.4 幼兒園的承諾營銷策略 328


8.5.5 幼兒園的體驗營銷策略 329


8.5.6 幼兒園個性化服務的營銷策略 329


 


第九章 幼兒教育重點企業分析 331


9.1 美國金寶貝早期教育中心 331


9.1.1 企業基本情況 331


9.1.2 企業幼兒教育情況 331


9.1.3 企業幼兒教育課程 332


9.1.4 2015-2019年企業經營情況分析 333


9.1.5 2015-2019年企業財務情況分析 336


9.1.6 企業幼兒教育網點布局情況 339


9.1.7 企業幼兒教育運作模式 340


9.2 東方愛嬰早期教育機構 341


9.2.1 企業基本情況 341


9.2.2 企業幼兒教育課程 343


9.2.3 企業幼兒教育網點布局情況 344


9.2.4 企業幼兒教育運作模式 345


9.3 紅黃藍教育機構 346


9.3.1 企業基本情況 346


9.3.2 企業發展歷程 346


9.3.3 企業幼兒教育課程 348


9.3.4 企業競爭優勢分析 348


9.3.5 企業幼兒教育網點布局情況 350


9.3.6 企業幼兒教育運作模式分析 350


9.4 金色搖籃潛能教育機構 351


9.4.1 企業基本情況 351


9.4.2 企業發展歷程 351


9.4.3 企業幼兒教育課程 352


9.4.4 企業幼兒教育網點布局情況 353


9.4.5 企業幼兒教育運作模式分析 354


9.5 紅纓教育集團 354


9.5.1 企業基本情況 354


9.5.2 企業幼兒教育課程 355


9.5.3 企業幼兒教育網點布局情況 356


9.5.4 企業幼兒教育運作模式分析 357


9.6 南方貝貝早期教育機構 358


9.6.1 企業基本情況 358


9.6.2 企業幼兒教育課程 359


9.6.3 企業幼兒教育網點布局情況 363


9.6.4 企業幼兒教育競爭優勢分析 364


9.6.4 企業幼兒教育運作模式分析 365


9.7 小哈津幼教連鎖機構 365


9.7.1 企業基本情況 366


9.7.2 企業幼兒教育課程 366


9.7.3 企業幼兒教育網點布局情況 366


9.7.4 企業幼兒教育運作模式分析 367


9.8 英孚教育 367


9.8.1 企業基本情況 367


9.8.2 企業發展歷程 367


9.8.3 企業幼兒教育課程 368


9.8.4 企業幼兒教育網點布局情況 369


 


第十章 2019-2025年中國幼兒教育行業發展趨勢及投資分析 370


10.1 2019-2025年中國幼兒教育行業發展趨勢分析 370


10.1.1 中國幼兒教育課程改革趨勢分析 370


10.1.2 中國幼兒教育將朝一體化的趨勢發展 373


10.1.3 師資將成為幼兒教育領域的關鍵因素 373


10.1.4 幼兒教育將與社區教育和服務相融合 380


10.1.5 中國民辦幼兒教育市場發展趨勢分析 380


10.1.6 外資品牌將成中國幼教市場重要力量 383


10.1.7 中國歷次“嬰兒潮”分析 383


10.1.8 2019-2025年中國幼兒園機構數量增長預測 384


10.1.9 2015-2019年中國幼兒教育裝備市場預測 384


10.2 2019-2025年中國幼兒教育行業投資前景分析 385


10.2.1 政策風險 385


10.2.2 財務風險 385


10.2.3 擴張風險 385


10.2.4 品牌風險 386


10.2.5 教學質量風險 386


 


圖表目錄


圖表1 2018年國內生產總值初步核算數據 44


圖表2 GDP環比增長速度 45


圖表3 2015-2019年我國國內生產總值及其增長速度 45


圖表4 2018年國內生產總值初步核算數據 46


圖表5 2015年-2018年我國GDP環比增長速度 47


圖表6 2015-2019年我國農村居民人均純收入及其增長速度 49


圖表7 2015-2019年我國城鎮居民人均可支配收入及其增長速度 49


圖表8 2015-2019年我國社會消費品零售總額及其增長速度 51


圖表9 2015-2019年我國社會消費品零售總額分月同比增長速度 52


圖表10 2018年社會消費品零售總額主要數據 53


圖表11 2015-2019年中國城鄉居民恩格爾系數對比表 60


圖表12 2015-2019年我國人口及其自然增長率變化情況 63


圖表 13 2018年中國教育公辦民辦學校比例 107


圖表 14 2018年公共財政預算教育撥款增長與財政經常性收入增長比較 110


圖表 15 2018年公共財政預算教育經費占公共財政支出比例情況 111


圖表 16 各級教育生均公共財政預算教育事業費增長情況 112


圖表 17 各級教育生均公共財政預算教育事業費增長情況(續) 113


圖表 18 各級教育生均公共財政預算公用經費增長情況 115


圖表 19 各級教育生均公共財政預算公用經費增長情況(續) 116


圖表 20 2015-2019年中國教育行業IT投資規模及增長預測 117


圖表 21 2018年中國幼兒園數量 136


圖表 22 近4年美國金寶貝早期教育中心流動資產周轉次數變化情況 333


圖表 23 近4年美國金寶貝早期教育中心流動資產周轉次數變化情況 333


圖表 24 近4年美國金寶貝早期教育中心產權比率變化情況 334


圖表 25 近4年美國金寶貝早期教育中心產權比率變化情況 334


圖表 26 近4年美國金寶貝早期教育中心銷售毛利率變化情況 335


圖表 27 近4年美國金寶貝早期教育中心銷售毛利率變化情況 335


圖表 28 近4年美國金寶貝早期教育中心總資產周轉次數變化情況 336


圖表 29 近4年美國金寶貝早期教育中心總資產周轉次數變化情況 336


圖表 30 近4年美國金寶貝早期教育中心資產負債率變化情況 337


圖表 31 近4年美國金寶貝早期教育中心資產負債率變化情況 337


圖表 32 近4年美國金寶貝早期教育中心固定資產周轉次數情況 338


圖表 33 近4年美國金寶貝早期教育中心固定資產周轉次數情況 338


圖表 34 美國金寶貝早期教育中心幼兒教育網點布局情況 339


圖表 35 東方愛嬰早期教育機構幼兒教育網點布局情況 344


圖表 36 紅黃藍教育機構發展歷程 346


圖表 37 紅黃藍教育機構幼兒教育網點布局情況 350


圖表 38 紅黃藍教育機構幼兒教育運作模式分析 350


圖表 39 紅纓教育集團幼兒教育網點布局情況 357


圖表 40 南方貝貝早期教育機構幼兒教育網點布局情況 363




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